Đề án tuyển sinh của Trường Đại học Thương Mại: Nhiều thông số cơ sở vật chất dưới chuẩn

(CLO) Đề án tuyển sinh của Trường Đại học Thương Mại cho thấy, cơ sở vật chất của nhà trường là điểm yếu nhất trong các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo.

Trường Đại học Thương Mại đã công bố đề án tuyển sinh đại học năm 2024. Trong đề án tuyển sinh, nhà trường đã công khai nhiều thông tin quan trọng liên quan đến công tác đào tạo, các điều kiện đảm bảo công tác đào tạo.

Theo đề án tuyển sinh của nhà trường, Trường Đại học Thương mại có 18 ngành được phép đào tạo. Trong nhiều năm qua, điểm đầu vào tuyển sinh của nhà trường rất cao, nhiều ngành lấy trên 26 điểm, thấp nhất cũng tầm 24 điểm tổ hợp xét tuyển 3 môn.

de an tuyen sinh cua truong dai hoc thuong mai nhieu thong so co so vat chat duoi chuan hinh 1

Cơ sở vật chất là khâu yếu nhất trong các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo của Trường Đại học Thương Mại (ảnh nguồn internet).

Trong đề án tuyển sinh cũng cho thấy tỷ lệ sinh viên có việc làm cao, có ngành đạt 100% sinh viên ra trường có việc làm.

Điều mà nhiều người quan tâm trong đề án tuyển sinh chính các điều kiện đảm bảo công tác giảng dạy như cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên.

de an tuyen sinh cua truong dai hoc thuong mai nhieu thong so co so vat chat duoi chuan hinh 2
de an tuyen sinh cua truong dai hoc thuong mai nhieu thong so co so vat chat duoi chuan hinh 3

Hiện cơ sở vật chất nhà trường là điểm yếu nhất trong các điều kiện đảm bảo chất lượng giảng dạy tại Trường Đại học Thương Mại (ảnh TL).

Theo thông tin công khai, hiện tại Trường Đại học Thương mại có 43381m2 đất và 47926m2 diện tích sàn xây dựng phục vụ đào tạo, nghiên cứu.

Trong đó, phòng thực hành có 8 phòng, diện tích 1109m2; có 5 hội trường với 2000 m2; phòng học có 76 phòng diện tích 8090 m2; có một phòng đa phương tiện 135m2;

Trung tâm nghiên cứu, phòng thí nghiệm, thực nghiệm, cơ sở thực hành, thực tập, luyện tập 5130 m2.

Có 116 phòng ký túc xá, diện tích 5644m2; có một thư viện với diện tích 5970m2; có một nhà ăn, một nhà sách.

Diện tích đất trên/sinh viên tỷ lệ 2,32 m2/sinh viên. Diện tích sàn 2,57 m2/sinh viên.

Với điều kiện diện tích đất như trên, đối chiếu với Số: 01/2024/TT-BGDĐT (5/2/2024) Chuẩn cơ sở giáo dục đại học có thể thấy diện tích đất của nhà trường là chật chội.

Cụ thể, theo chuẩn cơ sở giáo dục đại học công bố thì diện tích đất trên người học (m2) (≥ 25 m); Diện tích sàn trên người học (m2) ≥ 2,8 m.  Như vậy, có thể thấy diện tích đất trên một sinh viên của Trường Đại học Thương Mại thấp gần 10 lần.

Hay nói cách khác, với lượng sinh viên hiện nay, nhà trường cần mở rộng diện tích lên 10 lần mới đáp ứng đúng tiêu chuẩn của cơ sở giáo dục đại học.

Trong khi đó, diện tích sàn xây dựng gần đáp ứng đúng theo tiêu chuẩn của Thông tư 01/2024/TT-BGDĐT. Tức còn thiếu gần 0,3m2/sinh viên.

de an tuyen sinh cua truong dai hoc thuong mai nhieu thong so co so vat chat duoi chuan hinh 4

Một tiêu chuẩn để đảm bảo chất lượng giảng dạy và đội ngũ giảng viên. Đề án tuyển sinh của Trường Đại học Thương mại có 493 giảng viên, trong đó có 3 giáo sư, 38 phó giáo sư, 237 tiến sĩ, 256 thạc sĩ.

Trong đó có 458 giảng viên cơ hữu theo ngành. Ngành Quản trị kinh doanh có 50 giảng viên, trong đó có 2 giáo sư, 6 phó giáo sư và 32 tiến sĩ.

Ngành Marketting có 38 giảng viên, trong đó không có giáo sư, 5 phó giáo sư, 15 tiến sĩ.

Ngành quản trị kinh doanh (Tiếng Pháp) có 12 giảng viên, không giáo sư, không có phó giáo sư, 2 tiến sĩ và 10 thạc sĩ;

Ngành kinh tế quốc tế có 14 giảng viên, không giáo sư, không phó giáo sư, có 6 tiến sĩ và 8 thạc sĩ;

Ngành ngôn ngữ Anh có 50 giảng viên, không giáo sư, không phó giáo sư, 11 tiến sĩ và 39 thạc sĩ.

Tỷ lệ sinh viên trên giảng viên của trường là 23,7 đối với khối gành III. Trong khi khối ngành V là 15,28.

Trong khi yêu cầu của chuẩn cơ sở giáo dục đại học vê tỷ lệ người học trên giảng viên ≤ 40/1.

Như vậy có thể thấy, điểm yếu nhất của Trường Đại học Thương mại chính là cơ sở vật chất, còn giảng viên thì vượt sâu tiêu chuẩn quy định.

Sau đây một số thông tin cơ bản trong đề án tuyển sinh của Đại học Thương Mại: 

de an tuyen sinh cua truong dai hoc thuong mai nhieu thong so co so vat chat duoi chuan hinh 5
de an tuyen sinh cua truong dai hoc thuong mai nhieu thong so co so vat chat duoi chuan hinh 6
de an tuyen sinh cua truong dai hoc thuong mai nhieu thong so co so vat chat duoi chuan hinh 7
de an tuyen sinh cua truong dai hoc thuong mai nhieu thong so co so vat chat duoi chuan hinh 8
de an tuyen sinh cua truong dai hoc thuong mai nhieu thong so co so vat chat duoi chuan hinh 9
de an tuyen sinh cua truong dai hoc thuong mai nhieu thong so co so vat chat duoi chuan hinh 10
de an tuyen sinh cua truong dai hoc thuong mai nhieu thong so co so vat chat duoi chuan hinh 11

Xem thêm

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

(CLO) Lần đầu tiên Chính phủ ban hành danh mục vị trí việc làm thống nhất đối với viên chức giáo dục trên cả nước. Nghị định 232/2026/NĐ-CP không chỉ thay đổi cách quản lý đội ngũ nhà giáo mà còn tác động trực tiếp đến tuyển dụng, bổ nhiệm, bậc nghề nghiệp, tiền lương và việc sắp xếp nhân sự trong các trường học.

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

(CLO) Sau khi rà soát nhu cầu sử dụng sách giáo khoa tại hơn 1.000 cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục nghề - giáo dục thường xuyên, ngành giáo dục Nghệ An xác định có hơn 208.000 học sinh thuộc diện ưu tiên dự kiến sẽ được mượn sách giáo khoa miễn phí từ năm học 2026-2027. Để triển khai chính sách này, tỉnh dự kiến cần hơn 80 tỷ đồng mua sắm sách mới.

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

(CLO) Chiều 1/8, Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 tỉnh Quảng Trị, các đơn vị liên quan đã họp và thống nhất xử lý hủy các bài thi, môn thi do vi phạm đối với 5 thí sinh trong vụ tố cáo gian lận thi cử.

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư hướng dẫn thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Điểm mới đáng chú ý là ngoài học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế, top 30% thí sinh xuất sắc theo từng nhóm ngành trên phạm vi toàn quốc cũng có cơ hội nhận học bổng Chính phủ ngay trước khi nhập học.

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

(CLO) Từ tháng 8/2026, nhiều chính sách giáo dục quan trọng bắt đầu có hiệu lực, từ bãi bỏ 11 văn bản quy phạm pháp luật, cho phép các trường công nhận tín chỉ khi đào tạo liên thông, siết việc dạy trước chương trình ở tiểu học đến lần đầu ban hành quy định về ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Cỡ chữ bài viết: