Báo cáo tổng kết công tác chấm giải cuộc thi viết về kỹ năng lao động Việt Nam, ông Trần Thái Sơn - Phó Trưởng Ban Nghiệp vụ, Hội Nhà báo Việt Nam, Trưởng Ban Giám khảo cuộc thi cho biết: Nhìn chung, các tác phẩm tham dự cuộc thi thuộc đã đáp ứng được các tiêu chí xét chọn và chấm giải theo đúng Thể lệ và Quy chế mà Ban Tổ chức, Ban Giám khảo đưa ra.

Các tác phẩm tham dự đã tập trung phản ánh vai trò của kỹ năng lao động trong đời sống xã hội; Vai trò, giá trị của kỹ năng lao động trong phát triển kinh tế xã hội, đảm bảo an sinh xã hội bền vững; Vai trò của kỹ năng lao động trong hội nhập quốc tế; Vai trò của kỹ năng lao động, kỹ năng nghề nghiệp trong phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước; Vai trò của kỹ năng lao động trong việc tiếp cận với thay đổi của khoa học công nghệ, cách mạng công nghiệp lần thứ 4; Đào tạo kỹ năng lao động trong nhà trường, cơ sở đào tạo, doanh nghiệp; Cơ chế, chính sách để phát triển kỹ năng lao động của các quốc gia; Đề xuất các cơ chế, chính sách để phát triển kỹ năng lao động cho Việt Nam; Các cá nhân, tập thể điển hình, xuất sắc trong học tập, lao động, sản xuất có kỹ năng nghề nghiệp cao; Tôn vinh người lao động có kỹ năng lao động, kỹ năng nghề nghiệp cao trong đời sống, lao động…

Ông Trương Anh Dũng, Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp phát biểu tại lễ trao giải: Trong bối cảnh thời kỳ dân số vàng, những tác động với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, xu hướng hội nhập quốc tế và di cư lao động thì chất lượng và trình độ kỹ năng của người lao động đóng vai trò rất quan trọng và mang ý nghĩa then chốt cho sự phát triển của Việt Nam. Đại hội Đảng lần thứ XIII đã thông qua Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2021-2030, trong đó nhấn mạnh phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao là một trong ba đột phá chiến lược. Việc chăm lo phát triển lực lượng lao động có kỹ năng nghề, đặc biệt là lao động có kỹ năng nghề cao là nhiệm vụ, giải pháp chiến lược nhằm thúc đẩy tăng trưởng GDP, nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia trong tình hình mới.

Tổng Cục trưởng chia sẻ rằng, Cuộc thi viết về "Nâng tầm kỹ năng lao động Việt Nam - Skilling up Việt Nam" do Tổng cục Giáo dục Nghề nghiệp và Hội Nhà báo Việt Nam tổ chức nhằm mục đích tuyên truyền và khẳng định vị trí, vai trò của kỹ năng lao động trong đời sống, phát triển kinh tế xã hội và hội nhập quốc tế; nâng cao nhận thức của người dân, của doanh nghiệp, của xã hội về vị trí, vai trò của kỹ năng lao động. Đồng thời nhằm thu hút, khuyến khích các nhà báo, phóng viên, biên tập viên, công tác viên, các cá nhân, các cơ quan thông tấn báo chí, truyền thông tham gia tuyên truyền về kỹ năng lao động, kỹ năng nghề nghiệp, về giá trị của kỹ năng lao động, giá trị của kỹ năng nghề nghiệp; tuyên truyền về Ngày kỹ năng lao động Việt Nam 4/10.

Ông cũng cho hay, vào ngày 4/10 (ngày mai), Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp sẽ trang trọng tổ chức chương trình kỷ niệm Ngày Kỹ năng lao động Việt Nam. 

Cuộc thi báo chí viết về Kỹ năng lao động với chủ đề “Nâng tầm kỹ năng lao động Việt Nam - Skilling up Việt Nam” ở 4 loại hình: Báo in, báo điện tử, phát thanh và truyền hình. Cuộc thi được phát động ngày 28/4/2021, thời hạn nhận tác phẩm dự thi từ ngày 1/5/2021 đến hết ngày 31/3/2022. Cuộc thi đã huy động được sự tham gia của các nhà báo chuyên nghiệp, cộng tác viên, các thầy cô giáo và cả các học sinh, sinh viên; các tác phẩm dự thi hầu hết đã được các báo, đài, tạp chí đăng tải hoặc phát hành.

Ban tổ chức đã nhận được trên 300 tác phẩm tham gia dự thi. Vòng 1, Ban Giám khảo tiến hành đánh giá độc lập, sau đó họp thống nhất lựa chọn các tác phẩm qua vòng 1 dự thi vòng 2, gồm 20 tác phẩm Báo in/điện tử (8 tác phẩm Báo in, 12 tác phẩm Báo điện tử), 7 tác phẩm Phát thanh và 10 tác phẩm Truyền hình.

Vòng 2, Ban Giám khảo đã trực tiếp thảo luận, đánh giá các tác phẩm và thống nhất các tác phẩm đạt giải với 4 giải A; 4 giải B; 8 giải C và 14 giải Khuyến khích.

Một số tác phẩm tốt tạo được tính lan tỏa như: Báo in gồm Giải A với tác phẩm “Làn sóng mới trong đào tạo nhân lực”, Giải B với tác phẩm “Nguồn nhân lực lao động kỹ thuật cao với nền sản xuất 4.0, cơ hội và thách thức cho doanh nghiệp vừa và nhỏ”, Giải C với tác phẩm “Nâng cao chất lượng tư vấn, tuyển sinh, đào tạo nghề trên địa bàn Tây Nguyên” và “Thiếu ngoại ngữ khó cạnh tranh việc làm lương cao”. 

Báo điện tử gồm Giải A với loạt bài “Nhất nghệ tinh” trước ngưỡng cửa 4.0”, Giải B với tác phẩm “Để kỹ năng lao động Việt Nam cất cánh”, Giải C với tác phẩm “Phát triển nhân lực có kỹ năng nghề, nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia” và “Kỹ năng lao động - Chìa khóa mở cửa tương lai”.

Loại hình phát thanh gồm Giải A với tác phẩm “Lựa chọn bằng cấp hay kỹ năng nghề nghiệp”, Giải B với tác phẩm “Nuôi trồng thủy hải sản - nghề cần lao động được đào tạo”, Giải C với tác phẩm “Xuất khẩu lao động - Đi làm thuê về làm chủ” và “Từ nhà làm phim đến cô giáo dạy nghề chăm sóc sắc đẹp”.

Loại hình Truyền hình gồm Giải A với tác phẩm “Hiệu quả từ chương trình đào tạo kép”, Giải B với tác phẩm: “Đồng hành nâng tầm kỹ năng lao động vì khát vọng Việt Nam thịnh vượng”, Giải C với tác phẩm: “Kỹ năng nghề - Con đường dẫn đến thành công” và “Giáo dục nghề nghiệp đẩy mạnh thực hành khi sinh viên trở lại”.

Hà Vân- Sơn Hải