Thiếu giáo viên, hiệu trưởng, hiệu phó thay nhau đứng lớp

Năm học 2022 - 2023, Trường Tiểu học xã Đăk Hà có 671 học sinh với 25 lớp. Theo cô Hồ Thị Thùy Vân - Hiệu trưởng nhà trường, năm học mới toàn trường thiếu 12 giáo viên, nếu để đủ tỷ lệ 1,5 giáo viên/lớp thì cần đến 15 người. Chỉ tiêu tuyển dụng trong năm học 2022 - 2023 của nhà trường là 10 người, do đó vẫn còn thiếu 5 giáo viên. Bên cạnh đó, trường chưa có nhân viên văn thư, thư viện và y tế học đường. Để đảm bảo chất lượng, đơn vị cũng kêu gọi giáo viên hợp đồng nhưng không tìm được người.

Thiếu giáo viên trầm trọng, học sinh lại tăng nên Hiệu trưởng và 2 Hiệu phó Trường Tiểu học xã Đăk Hà phải đứng lớp liên tục. Để đảm bảo tiến độ dạy học, từ đầu năm học mới, mỗi tuần cô Hồ Thị Thùy Vân đứng lớp 26 tiết, nghĩa là tăng 24 tiết theo quy định của Bộ GD&ĐT.

Tương tự cô Vân, thầy Phạm Văn Hùng - Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học xã Đăk Hà cũng phải đứng lớp 32 tiết/tuần vì trường thiếu giáo viên. Theo quy định, mỗi tuần thầy Hùng chỉ phải đứng lớp 4 tiết.

Chia sẻ với PV, thầy Hùng cho hay: “Việc đứng lớp liên tục gây ảnh hưởng đến công tác quản lý, kiểm tra và giám sát việc dạy học của giáo viên trong trường. Ngoài ra, những công việc liên quan đến hồ sơ và sổ sách, giáo án đều phải thực hiện vào buổi tối. Công việc nhiều, thầy cô không có thời gian nghỉ ngơi nên ít nhiều ảnh hưởng đến chất lượng dạy học”.

“Chúng tôi mong muốn các cấp chính quyền nhanh chóng tuyển dụng giáo viên mới để đảm bảo việc dạy học. Hay điều động giáo viên ở trường đủ hoặc thừa đến những đơn vị thiếu nhiều giáo viên nhằm cân đối và đảm bảo chất lượng dạy học”, thầy Hùng tâm sự.

Được biết, nhiều giáo viên được đào tạo đa môn nên có thể đảm nhận dạy cả Mỹ thuật và Âm nhạc. Tuy nhiên đối với môn Tiếng Anh yêu cầu giáo viên giảng dạy phải đúng chuyên môn. Chính vì vậy, trong khi chờ tuyển dụng giáo viên, trước mắt đến tiết Tiếng Anh, Trường Tiểu học xã Đăk Hà sẽ dạy tăng cường Tiếng Việt hoặc Toán để củng cố kiến thức cho học sinh. Sau khi đảm bảo đủ giáo viên đứng lớp, nhà trường sẽ cân đối, sắp xếp dạy bù Tiếng Anh.

Cô Hồ Thị Thùy Vân bộc bạch: “Số tiết tôi phải dạy là khá lớn nên ảnh hưởng nhiều đến công tác quản lý và công việc chuyên môn. Thức khuya, dậy sớm để soạn giáo án và làm công việc chuyên môn nên đôi khi các báo cáo không được thực hiện trong thời gian quy định. Ngoài ra có lúc họp hành buộc tôi phải “bỏ” lớp nên ảnh hưởng đến chất lượng dạy học”.

Ông Võ Trung Mạnh - Chủ tịch UBND huyện Tu Mơ Rông thông tin, theo thống kê toàn huyện thiếu khoảng 120 giáo viên, đặc biệt giáo viên Tin học và Tiếng Anh đang thiếu trầm trọng. Huyện đang gấp rút tuyển dụng giáo viên để phân bổ về các trường nhằm đảm bảo chất lượng dạy học. Dự kiến đến cuối tháng 9 sẽ hoàn tất công tác tuyển dụng và phân bổ về cho các trường.

“Huyện cũng mong muốn, đề xuất UBND tỉnh tiếp tục quan tâm chế độ cử tuyển đối với các môn trong chương trình mới. Đồng thời, có những chế độ hợp đồng cho giáo viên, đặc biệt là thầy cô vùng sâu, vùng xa”, ông Mạnh cho biết thêm.

Thiếu giáo viên trầm trọng môn Tin học và Tiếng anh

Ngoài Trường Tiểu học xã Đăk Hà, đầu năm học mới Trường THCS Bán trú Dân tộc thiểu số Tu Mơ Rông cũng đang thiếu khá nhiều giáo viên ở các bộ môn quan trọng như: Vật lý, Toán, Tin học… Vì thiếu giáo viên dạy Vật lý nên trường đã bố trí giáo viên thuộc thuộc tổ hợp môn Khoa học tự nhiên dạy tăng tiết.

Theo thầy Trần Mạnh Thùy, Hiệu trưởng Trường THCS Bán trú Dân tộc thiểu số Tu Mơ Rông, năm học 2022 - 2023 trường có 543 học sinh và 37 cán bộ, giáo viên. Hiện trường đang thiếu 5 giáo viên.

Tương tự Tu Mơ Rông, nhiều trường học trên địa bàn huyện Kon Plông (Kon Tum) cũng nằm trong tình trạng thiếu giáo viên Tiếng Anh và Tin học. Về tình trạng thiếu giáo viên, ông Võ Xuân Tựu - Phó Trưởng phòng GD&ĐT huyện Kon Plông, cho biết, đơn vị đang tuyển dụng 108 chỉ tiêu biên chế giáo viên để đáp ứng nhu cầu giảng dạy trong năm học 2022 - 2023.

“Các trường trên địa bàn đang trong tình trạng thiếu giáo viên mà từ hè cho đến đầu năm học mới, toàn huyện lại có 47 giáo viên chuyển công tác. Đối với môn Tiếng Anh và Tin học đang thiếu giáo viên, trước mắt các cơ sở giáo dục hợp đồng liên trường để đảm bảo nhu cầu dạy học”, ông Tựu thông tin thêm.

Thầy Nguyễn Thanh Trường - Hiệu trưởng Trường THCS Pờ Ê, xã Pờ Ê, huyện Kon Plông chia sẻ: “Hiện trường chưa có giáo viên Tiếng Anh, Tin học. Để đảm bảo nhu cầu dạy học, nhà trường hợp đồng với một giáo viên cấp THCS ở xã Hiếu để dạy liên trường. Còn với môn Tin học, đơn vị đang liên hệ các trường lân cận để tìm giáo viên giảng dạy. Tuy nhiên, giáo viên dạy liên trường ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giáo dục và gây khó khăn trong công tác quản lý. Việc bố trí thời gian biểu cũng bất cập vì giáo viên chỉ sắp xếp được một vài buổi. Đồng thời, khó khăn khi giao thực hiện nhiệm vụ chuyên môn vì biên chế thuộc trường khác”.

Theo Sở GD&ĐT Kon Tum, năm học 2022 - 2023, các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập toàn tỉnh thiếu 1.331 chỉ tiêu biên chế. Đặc biệt, giáo viên Tiếng Anh, Tin học hiện tại chưa đáp ứng đủ nhu cầu giảng dạy theo Chương trình GDPT 2018.

Tình trạng thiếu giáo viên không chỉ diễn ra ở Kon Tum. Theo thống kê của Sở GD&ĐT tỉnh Gia Lai, bước vào năm học mới 2022-2023, tỉnh hiện thiếu hơn 3.700 giáo viên ở tất cả các cấp học. Trong đó, thiếu nhiều nhất là giáo viên ở bậc mầm non và tiểu học, chủ yếu nằm ở các môn Tin học, Tiếng Anh, Nghệ thuật.

Nguyên nhân là chỉ tiêu biên chế được giao chưa tương xứng với định mức quy định. Để có thể bố trí đủ giáo viên dạy học, ngành giáo dục tỉnh Gia Lai đã phải tìm nhiều cách để đảm bảo việc học của học sinh. Trong đó các giải pháp như phân công, bố trí, điều tiết giáo viên trong vùng; dồn lại các điểm trường, sáp nhập các trường học để giảm số lớp và giáo viên; tuyển giáo viên hợp đồng với số chỉ tiêu biên chế còn thiếu…

Bài và ảnh: Trần Hiền