Những điều chỉnh trong tuyển sinh đại học thí sinh cần lưu ý

(CLO) Năm học 2025 sẽ xuất hiện nhiều tổ hợp tuyển sinh mới cùng với đó là các trường có những điều chỉnh phương thức tuyển sinh phù hợp với chiến lược riêng; vì vậy thí sinh cần lưu ý nhằm tránh thụ động trong việc lựa chọn ngành học, trường học mình theo đuổi.

Tuyển sinh đại học trong năm 2025 sẽ có những thay đổi theo hướng tạo điều kiện thuận lợi hơn cho thí sinh và đảm bảo sự bình đẳng giữa các phương thức xét tuyển.

Dựa vào các công bố gần đây về dự kiến phương án tuyển sinh của nhiều trường đại học có thể thấy có không ít biến động, các thí sinh cần theo dõi để chủ động hơn đăng ký tuyển sinh.

Theo đó, nhiều trường đã thay đổi trong phương thức tuyển sinh. Cụ thể, nhiều trường đại học dự kiến áp dụng các phương thức xét tuyển đa dạng như xét tuyển thẳng, xét tuyển dựa trên kết quả thi tốt nghiệp THPT, xét tuyển kết hợp với chứng chỉ quốc tế và xét tuyển dựa trên kết quả các kỳ thi đánh giá năng lực hoặc tư duy do các đại học lớn tổ chức, xét tuyển bằng học bạ. Tùy trường sẽ có chiến lược riêng phù hợp với định hướng đào tạo.

nhung dieu chinh trong tuyen sinh dai hoc thi sinh can luu y hinh 1

Tuyển sinh đại học sẽ có nhiều thay đổi trong năm 2025 (ảnh nguồn Đại học Quốc gia Hà Nội).

Một số trường giảm chỉ tiêu xét tuyển dựa trên điểm thi tốt nghiệp THPT. Đơn cử như Đại học Bách khoa Hà Nội, dự kiến giảm tỷ lệ chỉ tiêu xét tuyển dựa trên điểm thi tốt nghiệp THPT từ 50% xuống còn 40%, đồng thời tăng chỉ tiêu cho phương thức xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi đánh giá tư duy.

Nhưng có nhiều trường lại tăng tỷ lệ tuyển sinh bằng điểm thi tốt nghiệp THPT như Đại học Công nghiệp Hà Nội, Đại học Quốc gia Hà Nội.

Có nhiều trường bỏ phương thức tuyển sinh bằng điểm học bạ như Đại học Sư phạm Hà Nội nhưng vẫn còn rất nhiều trường sử dụng phương thức tuyển sinh này để thu hút thí sinh.

Đến thời điểm này nhiều trường đã điều chỉnh tổ hợp môn xét tuyển, cụ thể là bổ sung và loại bỏ một số tổ hợp, thêm nhiều tổ hợp mới. Ví dụ, Đại học Kinh tế Quốc dân dự kiến dừng xét tuyển các tổ hợp B00 (Toán, Hóa, Sinh), C03 (Toán, Văn, Sử), C04 (Toán, Văn, Địa), D09 (Toán, Sử, Tiếng Anh), D10 (Toán, Địa, Tiếng Anh) và chỉ sử dụng các tổ hợp A00, A01, D01, D07. 

Trong khi một số trường dự kiến bổ sung các tổ hợp mới như A0C (Toán, Lý, Công nghệ), A0T (Toán, Lý, Tin học), B0C (Toán, Hóa, Công nghệ), D0C (Toán, Tiếng Anh, Công nghệ), D0G (Toán, Tiếng Anh, Giáo dục kinh tế và Pháp luật) nhằm đáp ứng sự thay đổi trong chương trình giáo dục phổ thông mới.

Các trường có xu hướng mở thêm một số ngành mới và tăng chỉ tiêu tuyển sinh. Các ngành liên quan đến công nghệ mới, AI, bán dẫn sẽ là những ngành được nhiều trường hướng đến. Bên cạnh các ngành liên quan đến kinh tế, luật cũng được các trường chú trọng tuyển sinh.

Một số trường đại học dự kiến tăng chỉ tiêu tuyển sinh trong năm 2025. Chẳng hạn, Đại học Luật TP. Hồ Chí Minh dự kiến tuyển sinh 4.000 chỉ tiêu, tăng gần 800 chỉ tiêu so với năm 2024, đồng thời mở thêm các ngành mới như Tài chính ngân hàng và Kinh doanh quốc tế.

Một số trường có khuynh hướng sử dụng kết quả các kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội tổ chức dự kiến sẽ được nhiều trường sử dụng làm căn cứ xét tuyển.

Điều này nhằm đánh giá toàn diện năng lực của thí sinh, phù hợp với định hướng của chương trình giáo dục phổ thông.

Những thay đổi trên phản ánh xu hướng đa dạng hóa và linh hoạt trong công tác tuyển sinh đại học năm 2025, nhằm đáp ứng tốt hơn nhu cầu của thí sinh và yêu cầu của xã hội.

Xem thêm

Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường 'lách luật' dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý

Thông tư chưa ráo mực, phụ huynh đã tính đường 'lách luật' dùng quỹ lớp cho hợp tình, hợp lý

(CLO) Không lập quỹ lớp, không giao ban phụ huynh giữ tiền, nhưng khi có hoạt động vẫn có người đứng ra nhận đóng góp rồi đi mua bánh kẹo, nước uống cho học sinh. Thậm chí, phương án “không quyết toán, không hóa đơn, không sổ sách” cũng được nhắc đến. Đằng sau những cách xoay xở này là câu hỏi: Làm sao vừa tuân thủ quy định mới, vừa không để học sinh thiệt thòi?

Trường công lập đầu tiên ở Hà Nội học bằng laptop theo mô hình 1:1

Trường công lập đầu tiên ở Hà Nội học bằng laptop theo mô hình 1:1

(CLO) Mỗi học sinh một máy tính, làm bài trực tuyến, biết ngay câu nào sai để sửa và có thể dùng AI tạo sơ đồ tư duy. Tuy nhiên, tại Trường THCS Giảng Võ (phường Giảng Võ, TP Hà Nội), laptop không thay thế hoàn toàn sách vở hay bảng đen mà được sử dụng theo từng hoạt động học tập.

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026-2031

Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026-2031

Ngày 12/10/2026, Trường Cao đẳng Công thương Việt Nam (VCI) tổ chức Lễ công bố, ra mắt Hội đồng trường nhiệm kỳ 2026–2031, đồng thời công bố các quyết định về công tác cán bộ. Sự kiện góp phần kiện toàn tổ chức, nâng cao hiệu quả quản trị, điều hành và tạo cơ sở triển khai các nhiệm vụ phát triển của Nhà trường trong giai đoạn mới.

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

AI biết tuốt, trẻ em còn cần động não?

(CLO) Trẻ em ngày càng tiếp xúc sớm với trí tuệ nhân tạo (AI), mạng xã hội và các nền tảng số. Theo GS.TS. Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, vấn đề không còn là có nên cho trẻ tiếp cận công nghệ hay không mà làm thế nào để các em hiểu, sử dụng có trách nhiệm và không để công nghệ thay thế việc học.

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

Sách giáo khoa cần thích ứng với bối cảnh xã hội và yêu cầu giáo dục mới

(CLO) Mỗi khi một bài thơ trong sách giáo khoa cũ được chia sẻ trên mạng, nhiều người lại bày tỏ mong muốn đưa những tác phẩm quen thuộc trở lại trường học. Theo các chuyên gia, hoài niệm có thể khiến quá khứ được nhìn nhận đẹp hơn, nhưng những băn khoăn về chất lượng sách giáo khoa hiện nay cũng cần được xem xét nghiêm túc.

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

Tiếng Anh IELTS, Cambridge ở trường công vẫn có thể thu tiền nhưng không được ép học

(CLO) Thông tư 85/2026/TT-BGDĐT không cấm trường phổ thông thu kinh phí tổ chức các lớp tiếng Anh tích hợp, bồi dưỡng chứng chỉ quốc tế. Tuy nhiên, khoản thu phải đúng loại hình, trong giới hạn quy định và dựa trên đăng ký tự nguyện; nhà trường không được gây áp lực buộc học sinh tham gia.

Gia Lai: Vận động phụ huynh đóng tiền mua bàn ghế sai quy định, nhà trường phải hoàn trả

Gia Lai: Vận động phụ huynh đóng tiền mua bàn ghế sai quy định, nhà trường phải hoàn trả

(CLO) Một số giáo viên, phụ huynh Trường THCS Hùng Vương (xã Ia Grai, tỉnh Gia Lai) đã vận động đóng góp 300.000-500.000 đồng/học sinh để mua bàn ghế, chỉnh trang lớp học không đúng quy định. Sau khi vụ việc được phát hiện, nhà trường đã yêu cầu dừng vận động, nhận trách nhiệm và hoàn trả hơn 26 triệu đồng cho phụ huynh.

AI vào giảng đường quân y: Học nhanh hơn nhưng không được tin máy tuyệt đối

AI vào giảng đường quân y: Học nhanh hơn nhưng không được tin máy tuyệt đối

(CLO) Một câu trả lời từ AI có thể giúp học viên hiểu nhanh một vấn đề y khoa, nhưng nếu thiếu kiểm chứng, thông tin sai cũng có thể bị tiếp nhận như kiến thức đúng. Cách sử dụng công nghệ để học hiệu quả mà không lệ thuộc vào máy là nội dung được đặt ra tại tọa đàm hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia ở Học viện Quân y ngày 10/10.

Cỡ chữ bài viết: