Thông tư 29 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành đã đưa ra những quy định mới về dạy thêm, học thêm chính thức có hiệu lực. Một trong những điểm mới của thông tư này bắt buộc không được thu tiền dạy thêm trong nhà trường và thu tiền học sinh chính khóa ngoài nhà trường.
Đây được xem là một quy định có tính đột phá nhằm hạn chế tiêu cực liên quan đến việc ép buộc dạy thêm học thêm và dạy thêm tràn lan như hiện nay. Việc quy định như trên cũng nhằm tăng cường rèn luyện khả năng tự học cho học sinh.
Rèn luyện kỹ năng tự học sẽ giúp học sinh hiểu sâu và hình thành nhiều phẩm chất quan trọng hơn là thụ động di học thêm (ảnh Trinh Phúc).
Khi Thông tư này có hiệu lực, chắc chắn việc học tập của học sinh tới đây sẽ có thay đổi. Nếu như trước đây việc học tập của học sinh thụ động hơn khi phụ thuộc vào thầy cô trong dạy thêm, học thêm thì nay các em phải tích cực và chủ động hơn trong việc tự học.
Đây là một tác động được cho là tích cực để hình thành phẩm chất năng lực tự học của các em. Một trong những yêu cầu bắt buộc về đầu ra của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là hình thành năng lực Tự chủ và tự học. Học sinh có khả năng tự tìm hiểu, khám phá, tiếp thu kiến thức mới; biết tự đánh giá và điều chỉnh quá trình học tập.
Được biết, tự học đóng vai trò vô cùng quan trọng trong quá trình học tập và phát triển của học sinh. Nó không chỉ giúp các em nắm vững kiến thức mà còn rèn luyện nhiều kỹ năng và phẩm chất cần thiết.
Việc tự học giúp học sinh chủ động tìm hiểu, khám phá kiến thức, thay vì chỉ tiếp thu thụ động từ giáo viên. Khi tự học giúp học sinh nắm rõ được vấn đề, từ đó hiểu rõ bản chất và vận dụng kiến thức một cách linh hoạt.
Kiến thức tự học thường được ghi nhớ lâu hơn so với kiến thức chỉ nghe giảng, do học sinh đã chủ động tham gia vào quá trình học tập.
Việc tự học sẽ giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tự tìm kiếm thông tin, phân tích, tổng hợp, đánh giá và vận dụng kiến thức. Qua quá trình này sẽ khuyến khích học sinh tư duy độc lập, sáng tạo. Tự học đòi hỏi học sinh phải tự giác, kỷ luật, có kế hoạch và biết cách quản lý thời gian.
Có thể nói, kỹ năng tự học là nền tảng quan trọng để học sinh có thể tự học, tự bồi dưỡng kiến thức trong suốt cuộc đời. Trong xã hội hiện đại, kiến thức luôn thay đổi và cập nhật, khả năng tự học giúp học sinh thích ứng với những thay đổi này.
Nhiều chuyên gia cho rằng, trong bối cảnh công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) phát triển thì việc tự học rất thuận lợi, là xu hướng đầy tiềm năng và mang lại nhiều lợi ích. Với việc, AI có thể phân tích dữ liệu học tập của bạn để đưa ra lộ trình học tập phù hợp với tốc độ và phong cách học của riêng bạn.
AI giúp dàng tiếp cận với vô số tài liệu học tập, từ sách giáo trình, bài giảng trực tuyến đến các bài tập, trò chơi tương tác. Với AI, người học có thể học tập ở bất kỳ đâu và bất kỳ khi nào chỉ cần có kết nối internet. Các công cụ AI có thể tạo ra môi trường học tập tương tác, giúp người học hứng thú hơn và ghi nhớ kiến thức tốt hơn.
Điều đặc biệt là AI có thể đưa ra phản hồi ngay lập tức về bài tập của bạn, giúp bạn nhận ra lỗi sai và cải thiện kỹ năng.
Chia sẻ với phóng viên Báo Nhà báo & Công luận, nhiều thầy cô cũng cho rằng, việc rèn luyện kỹ năng tự học là rất cần thiết. Bà Phạm Thị Lệ Hằng, Trưởng phòng GD&ĐT quận Hà Đông, Hà Nội cho rằng, việc tự học là cách để giúp các em học tập tốt hơn và hiệu quả hơn.
Thầy cô sẽ là điểm tựa cho các em, bất cứ những kiến thức nào còn chưa hiểu, chưa nắm rõ cần trao đổi thì học sinh nên chủ động chia sẻ cùng thầy cô.
“Thầy cô sẽ hỗ trợ tối đa học sinh trong quá trình các em tự học, tự rèn luyện. Phụ huynh nên khuyến khích các em tự học thay vì phải đi học thêm nhiều như trước đây” – bà Phạm Thị Lệ Hằng chia sẻ.
Nhiều giáo viên cũng tán thành quy định mới liên quan đến dạy thêm học thêm mới. Họ hy vọng, Bộ GD&ĐT làm nghiêm quy định về dạy thêm học thêm mới để tránh tình trạng nơi thực hiện nghiêm túc, nơi không. Việc siết dạy thêm cũng là cách để bảo vệ sự tôn nghiêm của nhà giáo. Tránh việc lợi dụng dạy thêm, học thêm ép học sinh đi học, thương mại hóa trường học.
