Sở Giáo dục và Đào tạo Yên Bái: Nỗ lực đẩy mạnh chuyển đổi số trong toàn ngành giáo dục­­­

(NB&CL) Với Yên Bái, chuyển đổi số được xác định là một cuộc cách mạng về chính sách, thể chế và công nghệ. Trong năm qua, các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh đã tập trung đẩy mạnh chuyển đổi số, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng mục tiêu phát triển KT-XH của tỉnh trong giai đoạn tới.

Bài liên quan

Tỉnh Yên Bái: Phấn đấu đạt xếp hạng cao của cả nước về chuyển đổi số vào năm 2025

Sở Nội vụ tỉnh Yên Bái: Nâng cao nhận thức về chuyển đổi số

Ngay từ đầu năm, Sở GD&ĐT Yên Bái đã chủ động chỉ đạo các cơ sở giáo dục trong toàn tỉnh triển khai hình thức dạy học trực tuyến theo quy định tại Thông tư số 09/2021/TT-BGDĐT ngày 30/3/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về quản lý và tổ chức dạy học trực tuyến trong cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên phù hợp với điều kiện, nhu cầu của mỗi nhà trường, góp phần đảm bảo hoàn thành kế hoạch năm học trong điều kiện dịch bệnh COVID-19 còn phức tạp.

so giao duc va dao tao yen bai no luc day manh chuyen doi so trong toan nganh giao duc hinh 1

Công nghệ đã hỗ trợ tốt hơn hoạt động dạy - học trong các nhà trường.

Trong thời gian nghỉ học ở trường vì dịch bệnh COVID-19 (chủ yếu đầu học kỳ II năm học 2021-2022) có 33,9% học sinh THCS, 97,08% học sinh THPT tham gia học trực tuyến. Chất lượng dạy học trực tuyến đã được nâng cao, các nhà trường thực hiện nghiêm túc quy định của Bộ GD&ĐT về quản lý và tổ chức dạy học trực tuyến.

Việc triển khai E-learning trong giáo dục và khai thác kho học liệu số trong năm cũng đã được triển khai tích cực và mạnh mẽ đáp ứng nhu cầu tự học và đổi mới, sáng tạo trong hoạt động dạy và học; Toàn tỉnh có 200 trường học có triển khai sử dụng sách giáo khoa điện tử; 90 trường học triển khai xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm, đến nay đã xây dựng được 249.666 câu hỏi trắc nghiệm. Kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn và kế hoạch bài học là nguồn học liệu chủ yếu được phát triển và thẩm định từ sản phẩm các đợt tập huấn chuyên môn do Sở tổ chức (đặc biệt là học liệu cho các lớp 1, 2, 6 theo chương trình GDPT 2018) cho giáo viên áp dụng tại đơn vị. Ứng dụng CNTT trong dạy học đã được triển khai rộng rãi trong toàn ngành, trong năm có 147.093 bài giảng điện tử được giáo viên tạo ra và áp dụng vào giảng dạy; có 87 trường học triển khai xây dựng kho bài giảng E-learning với 3.264 bài giảng E-learning.

Hiện, Sở GD&ĐT đang chỉ đạo các cơ sở giáo dục xây dựng học liệu số, bài giảng điện tử đóng góp vào kho học liệu số của tỉnh; đề nghị Trung tâm điều hành thông minh cung cấp máy chủ và phần mềm quản lý kho học liệu số trực tuyến, dự kiến trong năm 2022 hoàn thành đưa vào sử dụng.

Năm 2022, Sở GD&ĐT đã hướng dẫn các trường triển khai khai thác, sử dụng thư viện số; hiện nay có 12 trường học triển khai thư viện số; 38 trường học triển khai sử dụng phần mềm thí nghiệm ảo; 71 trường học có triển khai sử dụng hệ thống kiểm tra, đánh giá trực tuyến (789.vn; Lantest, K12 online, Azota…); 37 trường học có triển khai sử dụng phần mềm xếp thời khoá biểu (Schoolnet; SmartScheduler; TKB…).

Bên cạnh đó, 100% cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên đã triển khai sử dụng phần mềm “CSDL ngành”, phần mềm do Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai trên phạm vi cả nước. Dữ liệu hiện có được thu thập đầy đủ từ năm 2018 đến nay; được cập nhật 2 kỳ báo cáo trên một năm học. Tại phần mềm CSDL ngành có đầy đủ dữ liệu về quy mô mạng lưới trường, lớp, học sinh; đội ngũ, cơ sở vật chất phòng học.

100% các cơ sở giáo dục phổ thông sử dụng phần mềm quản lý trường học trong quản lý trường học, sử dụng chức năng Sổ điểm điện tử và Học bạ điện tử đảm bảo các quy định; qua đó đã xây dựng được cơ sở dữ liệu (CSDL) về quy mô mạng lưới trường, lớp, học sinh với thông tin đầy đủ, chính xác được cập nhật thường xuyên.

Chữ ký số cũng đã được triển khai ở 100% các đơn vị trực thuộc Sở; Hiện các phòng GD&ĐT đang đề nghị Ban cơ yếu chính phủ cấp chữ ký số cho giáo viên để thực hiện xác thực điện tử trên phần mềm quản lý trường học và phần mềm quản lý văn bản Voffice. Dự kiến hoàn thành trong năm 2022.

Việc sử dụng, cập nhật cơ sở dữ liệu ngành đã được Sở GD&ĐT Yên Bái chỉ đạo, triển khai đưa vào hoạt động từ nhiều năm nay. Việc cập nhật dữ liệu được các đơn vị thực hiện đảm bảo đúng tiến độ thời gian và đảm bảo chất lượng theo quy định của Bộ Giáo dục; Đã hoàn thành việc thu thập, hoàn chỉnh thông tin định danh cá nhân của học sinh, giáo viên trên cơ sở dữ liệu ngành.

so giao duc va dao tao yen bai no luc day manh chuyen doi so trong toan nganh giao duc hinh 2

Chuyển đổi số đang tạo nên sực đổi thay về chất lượng dạy - học tại Yên Bái.

Về ứng dụng CNTT trong tổ chức hội nghị, hội thảo, Sở GD&ĐT đã tích cực khai thác sử dụng có hiệu quả các hệ thống họp trực tuyến phục vụ các cuộc họp, hội nghị, bồi dưỡng, tập huấn; chất lượng cuộc họp được đảm bảo tốt. Trong năm 2022 các cuộc họp, hội nghị, lớp tập huấn được thực hiện trực tuyến giữa Bộ GD&ĐT với Sở GD&ĐT đạt 90%; giữa Sở GD&ĐT Yên Bái với các cơ sở giáo dục là 55%; đặc biệt các khoá tập huấn, bồi dưỡng triển khai chương trình GDPT 2018 được thực hiện chủ yếu qua hệ thống LMS.

Về việc chuẩn bị điều kiện triển khai chuyển đổi số, trong năm qua, đơn vị đã Chỉ đạo thành lập Câu lạc bộ chuyển đổi số ở 100% đơn vị trực thuộc Sở (30 đơn vị); thành lập câu lạc bộ CĐS Sở Giáo dục và Đào tạo với 70 thành viên.

Đơn vị cũng chỉ đạo các cơ sở giáo dục chủ động thực hiện các lớp bồi dưỡng; tự bồi dưỡng nâng cao trình độ Ứng dụng CNTT, kiến thức Chuyển đổi số, An toàn thông tin cho đội ngũ; Kết quả: Hiện nay đội ngũ CBQL giáo viên, nhân viên toàn ngành có 13.481 người (trong đó 1.192 CBQL, 11.213 giáo viên, 1.076 nhân viên); số người có trình độ CNTT từ Cao đẳng trở lên là 769 người, số người có trình độ ứng dụng CNTT cơ bản trở lên là 11.248 người. Trong đó số người có khả năng sử dụng các ứng dụng cơ bản như Word; excel; powerpoint; internet, mạng LAN ở mức độ thành thạo 4.134 người, ở mức độ cơ bản 8.519 người; chỉ biết sơ qua 685 người; không biết 53 người. Có 1.545 người biết sử dụng Phần mềm mô phỏng thí nghiệm ảo; 2.725 người biết sử dụng Phần mềm kiểm tra đánh giá (In test, Lan test..); 5.211 người biết sử dụng Phần mềm bảng tương tác. Trong năm có 4.809 lượt người được bồi dưỡng kiến thức về CNTT.

Mặc dù trong năm qua, công tác chuyển đổi số trong toàn ngành giáo dục trên địa bàn tỉnh Yên Bái đã gặt hái được nhiều những thành tích nổi bật, song cũng còn tồn tại không ít những hạn chế, khó khăn cần sớm được khắc phục, xử lý. Vì vậy, thời gian tới, để công tác chuyển đổi số trong toàn ngành đạt được nhiều những kết quả tốt hơn nữa, Sở GD&ĐT cũng đã đề ra một số phương hướng, nhiệm vụ như: Triển khai nhân rộng mô hình Chuyển đổi số ở 130 cơ sở giáo dục; triển khai từng bước các chỉ tiêu đối với các đơn vị còn lại; Tiếp tục triển khai và khai thác hệ thống sổ điểm, học bạ đối với giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên đồng bộ trên toàn tỉnh với phần mềm quản lý nhà trường; triển khai chữ ký số cho giáo viên trong xác thực điện tử trên phần mềm quản lý trường học; Triển khai việc khai thác, sử dụng kho học liệu số, học liệu mở, chia sẻ dữ liệu dùng chung gồm bài giảng điện tử, bài giảng trên truyền hình, học liệu số đa phương tiện, sách giáo khoa điện tử, phần mềm mô phỏng, thí nghiệm ảo và các học liệu điện tử khác hỗ trợ dạy và học ở 100% các cơ sở giáo dục…

Bên cạnh đó, tiếp tục phối hợp triển khai Đề án 06, trong đó tập trung tuyên truyền trong toàn ngành về giá trị, sự thuận tiện và hiệu quả mang lại của Đề án, triển khai ứng dụng VneID trong đội ngũ; triển khai khai thác, kết nối, chia sẻ dữ liệu với cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư. Tiếp tục đẩy mạnh triển khai giải quyết các TTHC trên dịch vụ công trực tuyến của tỉnh, phấn đấu thực hiện 100% số hóa kết quả hồ sơ đạt tiêu chuẩn sử dụng TTHC đủ điều kiện toàn trình trên dịch vụ công của tỉnh; Tiếp tục phối hợp xây dựng, triển khai hệ sinh thái phần mềm về giáo dục thuộc Đề án Đô thị thông minh tỉnh Yên Bái; cập nhật dữ liệu định kỳ ở phần mềm quản lý trường học và CSDL ngành; tạo dữ liệu chia sẻ cho hệ thống khác; Triển khai các nền tảng công nghệ do Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai theo yêu cầu…

Minh Diễn

Xem thêm

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

Giáo viên có 10 thay đổi lớn về vị trí việc làm, Tổ trưởng chuyên môn được xếp là viên chức quản lý

(CLO) Lần đầu tiên Chính phủ ban hành danh mục vị trí việc làm thống nhất đối với viên chức giáo dục trên cả nước. Nghị định 232/2026/NĐ-CP không chỉ thay đổi cách quản lý đội ngũ nhà giáo mà còn tác động trực tiếp đến tuyển dụng, bổ nhiệm, bậc nghề nghiệp, tiền lương và việc sắp xếp nhân sự trong các trường học.

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

Nghệ An: Hơn 200 nghìn học sinh được miễn phí sử dụng sách giáo khoa

(CLO) Sau khi rà soát nhu cầu sử dụng sách giáo khoa tại hơn 1.000 cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục nghề - giáo dục thường xuyên, ngành giáo dục Nghệ An xác định có hơn 208.000 học sinh thuộc diện ưu tiên dự kiến sẽ được mượn sách giáo khoa miễn phí từ năm học 2026-2027. Để triển khai chính sách này, tỉnh dự kiến cần hơn 80 tỷ đồng mua sắm sách mới.

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

Quảng Trị hủy kết quả của 5 thí sinh vi phạm quy chế thi

(CLO) Chiều 1/8, Ban Chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 tỉnh Quảng Trị, các đơn vị liên quan đã họp và thống nhất xử lý hủy các bài thi, môn thi do vi phạm đối với 5 thí sinh trong vụ tố cáo gian lận thi cử.

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

Không cần là thủ khoa vẫn có thể nhận học bổng Chính phủ

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa công bố dự thảo Thông tư hướng dẫn thực hiện chính sách học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Điểm mới đáng chú ý là ngoài học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế, top 30% thí sinh xuất sắc theo từng nhóm ngành trên phạm vi toàn quốc cũng có cơ hội nhận học bổng Chính phủ ngay trước khi nhập học.

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

Bãi bỏ 11 văn bản trong lĩnh vực giáo dục từ tháng 8/2026

(CLO) Từ tháng 8/2026, nhiều chính sách giáo dục quan trọng bắt đầu có hiệu lực, từ bãi bỏ 11 văn bản quy phạm pháp luật, cho phép các trường công nhận tín chỉ khi đào tạo liên thông, siết việc dạy trước chương trình ở tiểu học đến lần đầu ban hành quy định về ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

Bắt đầu 6 ngày lọc ảo toàn quốc, điểm chuẩn có thể xuất hiện từ 9/8

(CLO) Từ ngày 4 đến 9/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các trường đại học bước vào giai đoạn "lọc ảo" tuyển sinh trên phạm vi toàn quốc. Sau 6 ngày xử lý dữ liệu, điểm chuẩn và danh sách trúng tuyển đợt 1 sẽ được chốt, nhiều trường có thể công bố kết quả ngay từ tối 9/8 nếu hoàn tất sớm.

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

Áp lực học tập và hồi chuông báo động về sức khỏe tâm thần học đường

(CLO) Áp lực thành tích, kỳ vọng từ gia đình và nỗi sợ thất bại đang trở thành gánh nặng vô hình đè lên vai nhiều học sinh. Không ít em rơi vào trạng thái lo âu, trầm cảm, thậm chí nảy sinh ý nghĩ tiêu cực khi không đạt được kết quả như mong muốn. Các chuyên gia cảnh báo, nếu không được phát hiện và hỗ trợ kịp thời, những tổn thương tâm lý này có thể để lại hậu quả lâu dài đối với sức khỏe và tương lai của trẻ.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam: Sẵn sàng cho năm học mới 2026-2027

Từ năm học 2026–2027, Việt Nam sẽ sử dụng một bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông thống nhất trên phạm vi toàn quốc. Theo Quyết định 3588/QĐ-BGDĐT ban hành ngày 26/12/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống làm bộ SGK dùng chung, tiến tới mục tiêu miễn phí sách giáo khoa cho học sinh vào năm 2030. Dự kiến đến trước ngày 15/8/2026, tất cả học sinh cả nước sẽ có đầy đủ SGK các môn học, sách bài tập theo nhu cầu.

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

Đề xuất thi tuyển hiệu trưởng thay vì chỉ bổ nhiệm

(CLO) Việc sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường học trên cả nước đang bước vào giai đoạn nước rút, song nhiều chuyên gia cho rằng, thách thức lớn nhất không nằm ở việc hợp nhất đầu mối mà là lựa chọn người đứng đầu đủ năng lực quản trị.

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị: Tự chủ để bứt phá, hướng tới chuẩn chất lượng cao

Bước sang năm thứ ba thực hiện cơ chế tự chủ tài chính 100% chi thường xuyên, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công - Nông nghiệp Quảng Trị đang biến áp lực thành động lực đổi mới. Kiên định với mục tiêu xây dựng trường cao đẳng chất lượng cao, nhà trường đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới quản trị, gắn kết chặt chẽ với doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là trung tâm giáo dục nghề nghiệp uy tín, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cho khu vực miền Trung và cả nước.

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

Hà Nội: Từ năm học 2026-2027 sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú

(CLO) Từ năm học 2026-2027, Hà Nội sẽ thay đổi cách tổ chức bữa ăn bán trú khi UBND xã, phường trực tiếp lựa chọn và ký hợp đồng với đơn vị cung cấp thực phẩm, thay vì giao từng trường thực hiện như trước. Cùng với hệ thống truy xuất nguồn gốc HanoiCheck, mô hình mới được kỳ vọng tạo thêm "hàng rào" kiểm soát an toàn thực phẩm trong trường học.

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Lễ kí kết thoả thuận giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam

Ngày 29/2026, tại Hà Nội, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Hiệp hội Sách giáo dục và Học liệu điện tử Việt Nam đã kí kết Thỏa thuận hợp tác về phối hợp rà soát, đánh giá chuyên môn và hoàn thiện sách điện tử, sách số, học liệu số, qua đó góp phần xây dựng hệ sinh thái học liệu số chất lượng, hiện đại và đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Một bộ sách giáo khoa chung cho cả nước: Từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả

Từ năm học 2026-2027, học sinh cả nước sẽ chính thức học theo một bộ sách giáo khoa thống nhất. Nhiều ý kiến cho rằng việc này tạo thuận lợi cho công tác giảng dạy, tập huấn giáo viên, sinh hoạt chuyên môn và từng bước hình thành cơ chế sử dụng sách giáo khoa tiết kiệm, hiệu quả.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Thí sinh làm bài trong mạng nội bộ, không kết nối Internet

(CLO) Đề thi được truyền qua kênh bảo mật của Ban Cơ yếu Chính phủ, thí sinh làm bài trên mạng LAN nội bộ, không kết nối Internet. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý trong Đề án tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính giai đoạn 2026-2036 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) trình Thủ tướng Chính phủ, nhằm hiện đại hóa kỳ thi nhưng vẫn bảo đảm an toàn, công bằng và độ tin cậy.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

Kỳ thi tốt nghiệp THPT và nghịch lý “đỗ gần hết vẫn phải thi”

(NB&CL) Bộ Giáo dục và Đào tạo ví kỳ thi tốt nghiệp THPT như khâu kiểm tra cuối cùng của một dây chuyền sản xuất: Dù 99% sản phẩm đạt chuẩn vẫn không thể bỏ qua bước đánh giá đầu ra. Theo các chuyên gia, giá trị của kỳ thi không nằm ở việc tạo ra tỷ lệ trượt cao, mà ở khả năng xác lập một chuẩn chung để đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên toàn quốc.

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Từ buồng lái máy xúc đến căn bếp học đường: Những cánh cửa nghề nghiệp mở ra từ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng coi trọng kỹ năng thực hành và năng lực nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp đang trở thành con đường ngắn nhất đưa người học đến việc làm bền vững. Nắm bắt xu thế đó, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Quảng Trị không ngừng mở rộng các ngành đào tạo gắn với nhu cầu thực tiễn, giúp người học vững tay nghề, tự tin lập nghiệp và đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

Cỡ chữ bài viết: