(NB&CL) Trước những ý kiến đề thi khó, dài và lắt léo, Bộ GD-ĐT cho rằng, độ phân hóa đề thi THPT Quốc gia được cân đối 60 - 40, nâng cao độ phân hóa của đề thi theo chương trình giáo dục phổ thông hiện hành. Tuy vậy, chỉ việc đề thi Toán đã khiến cho cả giáo viên Toán bật khóc, cho thấy ý định “phân hóa” của Bộ như đang “triệt hạ” người học, thậm chí cho thấy nguy cơ thất bại của mục tiêu cải cách, giảm áp lực học tập và thi cử của ngành giáo dục!?