Sau buổi thi sáng 7/7, khi biết đề thi chính thức môn Ngữ Văn của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022, nhiều giáo viên cho rằng đề thi năm nay hấp dẫn, đảm bảo tính phân hóa.

Theo thầy Dương Trung Thành, Trưởng bộ môn Ngữ Văn, Trường Phổ thông DTNT tỉnh Bắc Giang, đề Ngữ Văn bao giờ cũng nhận được sự quan tâm không chỉ riêng thí sinh mà còn có ảnh hưởng với đông đảo dư luận xã hội.

“Năm nay, đề thi hay, hấp dẫn, nằm trong trọng tâm kiến thức lớp 12; đảm bảo tính phân hóa học sinh”.

Thầy Dương Trung Thành cho rằng, phần đọc hiểu là một đoạn thơ bàn về tuổi trẻ với 4 câu hỏi phù hợp với các mức độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng.

Các thí sinh tỏ ra hào hứng khi bàn về vấn đề thiết thân của thế hệ trước nhưng cũng là của chính mình: tuổi trẻ và trách nhiệm với đất nước.

“Vấn đề của lớp lớp thế hệ cha anh cũng chính là suy tư của hàng triệu các bạn trẻ về ý nghĩa, về trách nhiệm của thế hệ mình trong việc tiếp bước truyền thống của cha anh, xây dựng và phát triển đất nước” – thầy Dương Trung Thành nhận định.

Cũng theo thầy Thành, câu nghị luận văn học được rút ra từ truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa với ý hỏi phụ nhằm để các bạn học sinh bàn luận về mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống.

Đây thực sự là một thử thách thú vị, đòi hỏi sự kiến giải mang tính cá nhân sâu sắc trước các bạn thí sinh.

Ý hỏi phụ đòi hỏi bản thân thí sinh phải hiểu biết cặn kẽ, sâu sắc vấn đề, khái quát từ phong cách nghệ thuật tác giả và ý nghĩa biểu tượng hình ảnh chiếc thuyền trong 2 hoàn cảnh khác nhau.

Ý hỏi này là thử thách đối với các em học sinh giỏi Văn.

“Nhìn chung đề thi hay, đáp ứng yêu cầu và mục đích “2 trong 1” của kỳ thi và mang tính phân hóa cao. Nhận định ban đầu, thí sinh đa số sẽ ở phổ điểm từ 5 đến 7.

Điểm 8 và 9 dành cho học sinh xử lý trọn vẹn, thấu triệt các yêu cầu của đề, đặc biệt với học sinh viết có quan điểm riêng, cách nhìn, cách xử lý thuyết phục” – thầy Thành nhấn mạnh.

Cũng liên quan đến đề thi Ngữ Văn, cô Nguyễn Thị Minh Duyên giáo viên trường THPT Chuyên Bắc Giang cho rằng, nhìn chung đề thi bám sát cấu trúc của đề minh họa; không có yếu tố bất ngờ, “gây sốc” vì cách hỏi tương đối sáng rõ.

Phần đọc hiểu và viết đoạn nghị luận xã hội đề thi đã lựa chọn được ngữ liệu và vấn đề phù hợp với tâm lý, nhận thức của học sinh phổ thông, có ý nghĩa giáo dục tốt.

Phần viết bài nghị luận văn học, đề thi hỏi về tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa” của nhà văn Nguyễn Minh Châu.

Yêu cầu phân tích một đoạn trích rồi liên hệ với một chi tiết, hình ảnh khác xuất hiện trong tác phẩm để rút ra thông điệp về mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống.

“Tôi cho rằng câu hỏi này có thể phân hóa được học sinh. Vì theo kinh nghiệm của tôi, đa số học sinh có thể thực hiện được yêu cầu phân tích đoạn trích.

Nhưng không nhiều học sinh có thể kết nối, liên hệ với hình ảnh chiếc thuyền đang chống chọi với sóng gió giữa phá được miêu tả trong truyện để rút ra thông điệp về mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống một cách thật thấu đáo, hợp lý.

Đây là chỗ đề thi có thể phân loại học sinh, phát hiện được những em thực sự nắm chắc tác phẩm và có kĩ năng làm bài tốt” – cô Minh Duyên nhận định.