Theo đó, tỉnh Quảng Ninh đã sớm xây dựng và ban hành các kế hoạch, chương trình hành động với nội dung, lộ trình cụ thể. Tỉnh đã thuê những tư vấn nước ngoài lập 7 quy hoạch chiến lược, trong đó có Quy hoạch phát triển nguồn nhân lực đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030.

Quy hoạch nhằm phát triển nguồn nhân lực cả về quy mô, cơ cấu và chất lượng; đáp ứng nhu cầu phát triển KT-XH trong điều kiện hội nhập quốc tế ngày càng mạnh mẽ. Đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030, Quảng Ninh sẽ là địa phương có nguồn nhân lực chất lượng cao, đẳng cấp quốc tế.

Trong quá trình thực hiện, tỉnh đã ưu tiên đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất hệ thống các cơ sở GD&ĐT Quảng Ninh theo hướng đạt chuẩn, đồng bộ, hiện đại; từng bước phát triển mô hình giáo dục thông minh..., từ nguồn vốn ngân sách.

Chỉ riêng giai đoạn 2015-2020, tỉnh Quảng Ninh đã chi cho GD&ĐT gần 22 nghìn tỷ đồng (tăng 61% so với giai đoạn 5 năm trước đó). Hiệu quả đầu tư trong 5 năm: tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia các cấp học đạt 86,5%; trình độ giáo viên trên chuẩn ở cấp mầm non đạt 73,70%, cấp tiểu học 98,43%, cấp THCS 80,99%, cấp THPT 24,27% và cấp GDTX đạt 17,92%.

Quảng Ninh luôn đặt mục tiêu chất lượng giáo dục lên hàng đầu, tập trung chỉ đạo tốt việc triển khai thực hiện chủ trương đổi mới nội dung, chương trình giáo dục phổ thông, đổi mới phương pháp giáo dục theo chuẩn kiến thức kỹ năng, nhằm phát huy tư duy sáng tạo, tích cực của học sinh.

Các cơ sở giáo dục trong tỉnh luôn chủ động, vận dụng sáng tạo nhiều hình thức học tập phong phú, phù hợp với đối tượng, tâm lý lứa tuổi; chú trọng các hoạt động ngoại khóa..., nhằm hình thành nhân cách, lối sống lành mạnh và nâng cao năng lực hoạt động xã hội cho học sinh.

Theo Sở GD&ĐT, thời gian tới, ngành sẽ tiếp tục tham mưu cho tỉnh xây dựng hệ thống giáo dục mở, học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập, thực hiện đào tạo theo nhu cầu của thị trường; đặc biệt chú ý phát hiện, bồi dưỡng, đãi ngộ và thu hút nhân tài cho phát triển KT-XH.

Phấn đấu đến năm 2025, tỷ lệ trường chuẩn quốc gia đạt 90%; trẻ em mầm non và học sinh tiểu học, 100%  được học 2 buổi/ngày; tỷ lệ sinh viên/vạn dân cao hơn mức trung bình cả nước.